Sokea ja kiusattu: hän menetti näkönsä ja sitten asiat pahenivat | Tositarinoita | 2018

Sokea ja kiusattu: hän menetti näkönsä ja sitten asiat pahenivat

Kuva Roberto Caruso

Molly Burke aloittaa puheensa sokealla vitsi. On kohteliasta, epäröivä naurua täynnä kuntosali St. Joseph's College, kaikki tyttöjen koulu Torontossa. Onko se kunnossa nauraa sokea vitsi, vaikka rahastaja on sokea? Mutta Molly pitää heidät tulevina. "Olet houkutteleva yleisö, jonka olen koskaan nähnyt", hän sanoo.

Molly seisoo, petite ja valmis, koripalloverkon alla kuntosalin toisessa päässä. 19-vuotiaana hän on vain viisi metriä pitkä, hienoja, ilmeikkäitä piirteitä, pitkiä tummia hiuksia ja varovaista hymyä. Mikrofoni kädessä, hän tuijottaa silmänräpäyksessä yleisönsä yli, ja jäänmurtajia yli kertoo tarinansa häiritsemättä, vaikka hän joutuu vaikeisiin osiin. 650 teini-ikäisten tyttöjen huokoset laivastonsuihkeissa ja kiltissä vähenevät nopeasti.

Ensinnäkin Molly kertoo, millaista ei ole voidakaan sanoa shampooa hoitajasta suihkussa tai kuinka vaikeaa on koota sopiva asu, kun voit Älä näe heijastustasi peilissä. Mutta kun hän pääsee osaksi kiusaamista - ja eräs tapaus, joka sai hänet näkemään itsemurhan ainoana keinona - useat tytöt peittävät suunsa kädellään. Viimeisimpien tilastojen mukaan Mollyn yleisöön kuuluvista jäsenistä ainakin yksi kolmesta on kiusattu. Ja kun tytöt olivat epämiellyttäviä naurastamasta vitseissään, Molly näyttää heille, kuinka oppilaat aivan omaansa nähden eivät olleet tällaisia ​​varauksia, kun he käyttivät rohkeutta sokean tytön kanssa.

Lääkärit ymmärtävät, että Molly on sokea

Molly ei syntynyt sokea. Hän ja hänen veljensä, Brady, kasvoivat kauniin tiilen kaksikerroksisessa pienessä, hyvin toimivaa Oakvillen kaupungissa Ont. Lapsena Molly nousi jokaiseen rakennukseen leikkikentällä, oli innostunut jalkapalloilija ja ratsasti punaisen kaksipyöräisen rullaluistinsa naarmuuntuneilla ohjaimilla naapuruston ympärillä. Mutta jo näinä alkuvuosina, oli merkkejä siitä, että jotain ei ollut aivan oikein hänen silmissään.

Taivaana Mollyn syvyyden käsitys oli pois; hän olisi saavuttanut evästeen ja kaipaamaan. Hän myös törmäsi asioihin paljon ja ei nähnyt hyvin pimeässä. "Molly aina halusi kirjoja lähellä ja valon alla, kun olimme lukeneet hänelle", sanoo äitinsä Niamh (gaeli nimi, lausutaan Neeve). "Löysin itseni riippuvan hieman lähempänä häntä - se oli vain vaistomainen tunne, että minun piti olla lähellä." Aluksi lääkärit eivät olleet liian huolestuneita. "Kysyin lääkäriltä, ​​mitä meidän pitäisi tehdä, ja hän sanoi:" No, anna hänelle enemmän valoa ", Niamh sanoo. "Joten ajattelimme:" Okei, se on yksinkertaista, annamme hänelle enemmän valoa. ""

Jalkapallokentässä

Kun Molly oli neljä ja puoli, jonkun silmälääketieteen lopussa joku lopulta huomasi pisamia hänen verkkokalvonsa takana. Mollylle diagnosoitiin retinitis pigmentosa, harvinaista, degeneratiivista silmäsairautta, joka lopulta himmennettäisi maailman pimeyteen. "Muistan tämän erittäin syvän surun tunteen", kertoo Mollyn isä Peter. "Yksi ajattelussa olevista ajatuksista oli, olisiko hän koskaan voinut nähdä omien lastensa kasvot. Se vain yhtäkkiä lyö minua, mikä voisi tapahtua."

Niamh ja Peter yrittivät tehdä Mollyn lapsuuden normaalisti kuin mahdollista, mutta se ei ollut helppoa. Erityisen vaikeita asioita, joita muut lapset pitävät itsestäänselvyytenä, kuten Halloween. Kun Mollyn ystävät menivät temppuja tai käsitteleviä prinsessojen ja kruunun ristiretkien joukossa, Peter joutui ottamaan Mollyä omasta puolestaan ​​ohjaamaan häntä talosta taloon ja laskemaan askeleet jokaiseen ovelle. "Halloween näytti vain repimättä sydämissämme eniten", Niamh sanoo. "Riippumatta siitä, kuinka onnellinen ja okei yritimme tehdä sen, se tuntui aina hieman surulliselta ja yksinäiseltä." Mutta he ottivat neuvon tyttärensä lääkäriltä, ​​antoivat Mollyn päättää, mitä hän pystyi - eikä voinut tehdä - ja kun se oli aika luopua asioista, joita hän rakasti, kuten jalkapalloa. "Aina kun hän tuli siihen pisteeseen, yritimme aina löytää jotain muuta", Peter sanoo. "Aloitimme ajattelemaan," mitä toimintaa hän voi tehdä nyt, että hän voi ehkä tehdä loppuelämänsä? " ”

Molly pyörällään

Molly oppi ratsastamaan hevosia terapeuttisella leirillä ja osallistui hiihtokouluun, jossa hänet ohjattiin mäen pohjalle verbaalisilla komentoilla. Hän ihastui tuulen kiireeseen ja lumihiutaleiden tuntumiseen, kuten kylmät hämähäkit, hänen poskilleen. Molly jopa kallisteli isänsä rinteillä, hiihtää mustia timantteja, peloton ja nopea. Hänen halunsa tehdä mitä kaikki muut tekivät oli ensiarvoisen tärkeää, huolimatta hänen hämärtymisestä. Ei kauan hänen diagnoosinsa jälkeen Molly ajoi kavereiden kanssa leikkipaikalla, kun hän tapasi, kasvot ensin metallipylvääseen, jonka kaikki muut olivat nähneet ja juoksuivat. Sen jälkeen hän alkoi nukkua. "Leikkikentän onnettomuus oli keskeinen hetki Mollylle", Peter sanoo. "Se järkytti hänen luottamustaan ​​ja sai hänet ymmärtämään, että hän on haavoittuvainen."

Molly ja kouluikäiset alkoivat ennen pitkää havaita, että hän oli erilainen. Kun hänen luokkatoverinsa alkoivat oppia ranskaa, Molly otettiin toiseen huoneeseen perehdyttämiseen. "Tuolloin ajattelin vain," Tämä on outoa, kukaan muu ei tee tätä ", hän sanoo. "Minä kieltäytyi harjoittamasta pistenäyttöä - se teki minusta erilainen, ja halusin vain olla kuin muut lapset." Molly teki parhaansa jatkamaan normaalia. Hän tuli taitavasti navigoimaan maailmaa luottamuksella joku täysin havaittavissa, jopa muistaa silmän kaavioita lääkärin toimistossa, jotta kukaan ei ymmärtänyt kuinka nopeasti hänen näkemänsä heikkeni. Mutta 13-vuotiaana Molly oli menettänyt värit kokonaan: siniset, ruskeat, mustat ja harmaat kaikki hämärtyivät yhteen. Hänen maailmansä muuttui yhä varjoisemmaksi ja tuntemattomaksi, ja jopa kirkkaat, aurinkoiset aamut näyttivät yhä enemmän hämärältä.

Se lokakuussa hänen vuotuinen silmätarkastus alkoi kuten se aina teki: Mollyn nimi soitettiin ja hänen lääkäri tervehti häntä, kuten hänellä oli viimeisen seitsemän vuoden ajan, ilahduttavalla "Kuinka on minun prinsessani tänään?" Mutta sitten hän istui Mollyn käsissä kätensä. "Kukaan meistä ei odottanut, mitä tapahtui", Molly sanoo. "Hän kertoi meille, etteivät he tienneet kuinka kauemmin voisin nähdä. Aloitin itkeä. "Matkalla autossa Molly katsoi ulos nähtävästä puiden muodoista ja puhelinpylväistä miettien, kuinka kauemmin hän näkee heidät.

Kun hän tuli kotiin ja kutsui parhaan ystävänsä rikkoa uutisia, vastaus oli: "Voi. Se on surkea. "Molly olisi voinut kutsua sanoakseen, että hänellä oli flunssa. Hän sai saman reaktion muusta ystävistään koulussa. "He eivät voineet ymmärtää, miksi en ollut onnellinen, kuplainen Molly, jonka olin ollut aiemmin - ja oli vaikea odottaa heitä, koska en ymmärsinkaankaan. En tiennyt miksi en voinut olla onnellinen, miksi en halunnut lähteä, miksi halusin vain nukkua."

Molly oppi laskemaan hiihtoa

Marraskuussa huhut olivat alkoi myös henkilöstön ja oppilaiden keskuudessa: Molly laittoi sen; hän oli huomionhakija. Vaikka hänellä oli koira, Molly oli melko hyvin mukana eikä hänellä ollut yhtään "sokeutta", joka on yhteinen niille, joita ei ole koskaan nähty. Sen sijaan, että istuisi hänen päänsä päällä alas, kasvojen ympärillä olevat hiukset, Mollyllä on moitteeton asento ja kun puhut hänen kanssaan, hän kääntyy katsomaan sinua. Hänen vanhempiensa kerrottiin hänellä olevan harvinainen, melkein bat-kaltainen lahja liikkuvuutta varten, käyttäen echolocationia löytääkseen pimeässä. "Kun kävelemme kadulla, Molly tietää, kun siirrämme puun", Peter sanoo. "Minä kysyin kerran, kuinka, ja hän kertoi minulle:" Isä, kaikki tekee ääntä, sinun on vain kuunneltava. " "Mutta hänen kykynsä usein teki asiat haastavammaksi, koska se sekoitti ihmisiä, Niamh sanoo. "Se oli melkein kuin hän oli hieman liian hyvää päästäkseen ympäriinsä." Mollylle koulu tuli päivittäinen taistelu ylläpitämään hänen arvokkuuttaan. Hänen kerran tiukan kaverinsa kaventui, kunnes joku ei jättänyt jälkeensä, ja silloin kiusaaminen alkoi.

Mollyn 8. luokan koulumatkalla Ottawaan, ystäville, jotka hän oli suunnitellut jakavan huoneen, joka ei enää halunnut häntä . Kun hänen opettajat antoivat hänet joka tapauksessa huoneeseen, tytöt lepäsivät hänet työpöydän alle. Molly kääntyi 14 matkalla, ja hänen kämppäkaverinsa lupasi tehdä hänestä näyttävän kauniilta. Hän ei nähnyt, että sen sijaan, että he käyttivät meikkiä, kirjoitti hänet kasvoilleen, ja "tuotteeksi", jonka he laittoivat hiuksiinsa, oli kermavaahtoa. "Siihen aikaan tunsin niin alhaiseksi, ettei minulla ollut luottamusta puolustaa itseäni. En ole ollut hyvässä vastakkainasettelussa ja minusta tuntui silmänräpäykseltä. "Molly meni ohjaavaan neuvonantajaan, mutta hänelle kerrottiin, että hän oli tuonut kiusaamisen itselleen. "Silloin todella ymmärsin olevani huonoissa tilanteissa: ei pelkästään minua kiusattu, mutta kukaan ei usko minua."

Molly ajatteli, että ohjauskärki saattaisi parantaa asioita. Maaliskuun tauon aikana hän meni Montraaliin Mira-säätiöön, opaskoiran kouluun, joka vie alle 16-vuotiaat. "Opaskoiran hankkiminen ei ole helppoa", hän sanoo. "Ihmiset ajattelevat:" Oi, olet sokea, sinä saat koiran! " Mutta se ei toimi näin. "Molly joutui elämään koulussa, joka testattiin joka päivä osoittaakseen pystyvänsä tekemään kaiken valmistamalla omat ateriansa kadun ylittämiseen. Hänen oli osoitettava, että hän voisi hoitaa sekä itseään että koiraa. Molly oli luokkansa nuorin ja ainoa, joka läpäisi.

Perheensä kanssa, joka auttoi häntä pääsemään vaikeimpien aikojen läpi

Mutta jopa saksalaisten kanssa Lab-Bernin vuoren koira ristiin hänen rinnallaan ei parantunut koulussa. Pian Montrealin palatessa Molly laskeutui portaita pitkin, mutta kieltäytyi mennä lääkärille. "Ajattelin, että tämä olisi vain toinen asia, jonka he sanovat olleen hullu", hän sanoo. Molly käveli loukkaantuneella jalallaan kahden viikon ajan, kunnes hän kierteli valokuvissa. Hänen oli pakko lähteä kotona, mutta luottaa pikkuhiljaa ohjaamaan häntä. Mollyn opettajien oli annettava hänen vastahakoisia luokkatovereitaan tehtäväksi ja yksi päivä toukokuussa työnsä putosi hänen ympyräänsä, tyttöjen ryhmä, joka oli ollut hänen lähin ystävänsä vain kahdeksan kuukautta aiemmin. Kun oli aika lounaalle, he ilmoittivat, että he eivät olleet nälkäisiä. Sen sijaan, että ottaisivat hänet kahvilaan, he ottivat Mollyn ulkona. "Olin nälkä, mutta se ei ollut minulle. Ajattelin: "No, ainakin olen roikkua jokuin.""

Se oli aurinkoinen ja lämmin, ja Molly alkoi hikeä raskaaseen polyesterikoulupukuunsa, kun hän kamppaili pysyä kainalossaan. Ensin tytöt johdattivat hänet alas mäkeä, jonka hän kelattiin joka talvella, ja sitten kentällä hän ja hänen veljensä olivat soittaneet jalkapalloa. Kun hän tunsi juuret jalkojen alla, hän tiesi, että he olivat tulleet metsän reunaan. Siihen mennessä hän oli kuuma ja hengästynyt. Molly istuutui puiden alla kainaloillaan - ja yksi tytöistä tarttui heihin. Laughing, hänen luokkatoverinsa juoksivat syvemmälle metsään. Hän kuuli, että joku ehdottaa, että kainalot kelataan liasta; toinen ääni sanoi rullata niitä veteen ensin niin, että lika tarttuu. Lopulta hän kuuli ääneen halkeaman - tytöt olivat rikkoneet kainalot puusta. Molly kuuli naurun äänen haalistuvan, kun he juoksivat takaisin luokkaan, jättäen hänet yksin ja avuttomia maahan. "Paniksin. En nähnyt, en voinut seistä ja en tiennyt mitä tehdä. Yritin kuunnella, voisinko kuulla ketään, mutta ei ollut ketään. Sitten muistan, että olin laittanut kännykkäsi takitaskuun."

Niamh oli töissä, kun hänen soittonsa soi. Hänen tyttärensä oli itku ja puhuminen nopeasti. "Minä vain sanoin," Molly, hidasta; Tulen sinut mukaan. " "Niamh juoksi autoonsa ja ajoi kouluun. Hän ei muista, että se pysähtyy valojen, merkkien tai kaiken suhteen, vaikka hän tietää, että hänellä on oltava. Kun hän tuli kouluun, hän ei mennyt sisään. Hän vain juoksi: alas mäkeä pitkin ja jalkapallokentän yli ja metsään. Kun hän löysi Mollyn, hän löi tyttärensä ylös hänen käsiinsä ja vei hänet takaisin autoon. Yhdessä he päättivät, ettei Molly koskaan palaisi.

Niin Niamh ei kerro kenellekään, mitä koulussa oli tapahtunut - ei opettajille, ei edes hänen miehelleen. "Niamh sai sen itsestään", Peter sanoo. "Luulen, että hän ymmärsi, että olisin luultavasti lähtenyt ballisteiksi." Niamh käytti Mollyn terveyttä, joka oli ollut huono, tekosyynä pitää hänet kotiin. Sitä paitsi koulun jäljellä oli vain kuukausi, ja he olivat jo yrittäneet puhua opettajillean niin monta kertaa. "En vain voinut tehdä sitä enää", Niamh sanoo. "Se riitti. Kaikki meni liian ohitse."

Niamh pitsi Mollyä kotona - ja katsoi häntä huolellisesti. Ennen mitä metsässä tapahtui, Molly oli jo alkanut leikata itseään, pitääkseen pitkät hihat ja rannerenkaan kerrokset salatakseen kätensä. "Se oli pelottavaa, ja olin häpeissään, mutta halusin tuntea fyysistä kipua tunnepukin sijaan", hän sanoo. "Tunsin niin yksin ja surullisin. Halusin vain olla olemassa. "Sitten Peter löysi haut" kuinka tappaa itsesi "Mollyn tietokoneella. "Lääkäri kertoi vanhemmilleen ottavan pois teräviä esineitä, pillereitä ja mitä voisin käyttää kuristaa itseäni", Molly sanoo. "Minusta tuntui, että olin kuplassa, jota seurattiin jatkuvasti. En ollut edes sallinut sulkea makuuhuoneen ovea."

Mollyn lääkärit kertoivat Niamhille ja Peterille, että he tekisivät kaiken voitavansa tuoda ilon takaisin elämäänsä. "Luin paljon kirjoja positiivisesta ajattelusta ja tiesin, etten voinut antaa ajatukseni muuttua negatiiviseksi, koska sitten voisin murtaa", Niamh sanoo. "Kerroin Molylle:" Meidän on selvitettävä, mitä tarvitset, mitä haluat, mikä on seuraava vaihe. " Molly tiesi. Hän sanoi: "Äiti, en koskaan mene takaisin; Minun täytyy löytää toinen koulu. " Joten lähdimme heti ulos ja katselemme kouluja. Kaikki, mitä hän teki, sanoisin: "Okei, meidän on tehtävä jotain siitä." Minä vain muistin häntä: "On olemassa keinoja; et ole loukussa. ""

Molly siirtyi kouluun sokeille luokalle 9." Ajattelin, että se olisi paikka, jossa voisin alkaa keskittyä itseäni ja lopettaa yrittää kovasti auttaa kaikkia muita ymmärtämään. "Ja aluksi se oli . Mollyn suurin intohimo oli musiikki, ja hän alkoi kirjoittaa sanoituksia. "Oli terveellinen uusi tapa saada tunteita, joita en halunnut sisälle. Olin tuntenut niin syyllistyneen masentuneisuudesta, mutta tajusin, että minun tarvitsin tuntea surullista ja vihainena, minun tarvitsi surun ihmisen menetyksestä, olin voinut tulla uuteen. "Molly alkoi laulaa bändissä. Ja hän aloitti dating, jotain, jota hän oli vakuuttunut, ei koskaan tapahtuisi. "Yksi vanhan koulun poikasta oli kertonut minulle:" Kukaan ei koskaan menisi naimisiin sokean tytön kanssa, koska se on kuin ostaa jotain, joka on jo rikki. ""

Mutta ennen pitkää, kiusaaminen alkoi uudelleen. "Silloin huomasin, että minua ei kiusannut, koska olen eri mieltä. Ei ole mitään syytä. Se ei ole minun hiusleikkaani, tai miten pukeudun, se on vain jotain toisessa henkilössä, ja he ovat päättäneet kohdistaa minut. "Aluksi Molly katsoi koulusta lähtemisen. Sitten hän painosti kaikki vahingolliset Facebook-viestit (hänellä on ohjelmistoja, joiden avulla hänen tietokoneensa "puhuu"), marssivat päämiehen toimistoon ja pyysivät apua. "Ajattelin," olen käynyt läpi tämän; Olen kuullut nämä asiat aikaisemmin, ja ensimmäistä kertaa juoksin. Tällä kertaa minun täytyy käsitellä sitä. " "Päällikkö istui Mollyn kanssa tytön kanssa kiusaamisen perimmäisenä, ja he puhuivat siitä, miksi hän kertoi Mollystä ei ollut totta, koska heillä oli yhteisiä asioita. Molly päätti siirtyä takaisin arvokkaaseen kouluun luokka 11. Rachel Stinson, visionaajava visuaalinen opettaja (opettaja, joka oli koulutettu auttamaan näkövammaisia) auttoi häntä siirtymään takaisin . Rachel voisi liittyä Mollyyn - hänen vanhempansa olivat vetäneet hänet koulusta kiusaamisen vuoksi. "Muistan, että se on niin hajonnut," hän sanoo. "Ajattelin tulla opettajaksi, jotta voisin estää sen tapahtumasta muille lapsille."

Rachel vieraili Mollyn uudessa koulussa ja kertoi opettajilleen siitä, kuinka he voisivat parhaiten tukea häntä. Mutta jokaisen luokan alussa Molly nousi ylös ja sanoi: "Hei, olen Molly. Minä pidän shoppailusta. Minä pidän pojista. Pidän puolueista. En näe, ja olen sinun luokassa, joten jätä tämä istuin tyhjäksi minulle. "Hän tiesi, että Rachelista tulee vähemmän tehokasta. "Halusin, että he näkisivät, että olin vain keskimäärin lapsi, kuten heitä." Mollyn vertaisten yrittäessä luoda empatiaa Rachel lukkiutui opiskelijoilleen kuntosalillaan ja sitten lähetti heidät kokeilemaan Mollyn maailmaa. Kun hallit olivat, ne olivat välittömästi tavoitteita. Muut opiskelijat juuttivat jalojaan laittamaan heidät ja sitten varastaneet joitain lasten hatut. "Mielestäni teimme eron tuona päivänä, mutta siellä on niin paljon tietämättömyyttä, että voi tuntua pyörittämästä pyöriäsi mutaan", Rachel sanoo. Vaikka Molly teki paljon ystäviä uudessa koulussaan, kiusaaminen ei koskaan pysähtynyt kokonaan. Eräänä päivänä hän käveli alas saliin äitinsä kanssa, kun joukko lapsia työnsi ketsuppia ja perunoita konttiin hänen polulleen ja huusi: "Hei, sokea tyttö, katsokaa missä olet menossa", kun hän astui siihen. "Olin tottunut siihen, mutta äitini oli todella järkyttynyt. Sanoin vain: "Se on hienoa, äiti. Tätä minä käsittelen. Mutta se on okei. Minulla on ystäviä. Luotan siihen. Uskon itseensä ja tiedän, että menen johonkin elämään. "?"

Molly päätti lukion ja harkitsi korkeakoulua, mutta hän vielä tunsi olevansa todistettava. Hänen veljensä Brady, pitkään inspiraation lähde, oli matkustanut Afrikkaan töihin orpokodissa. Molly halusi tehdä samoin, mutta ei löytänyt organisaatiota, joka vie hänet. Sitten hän löysi minut Meille, jonka luoneet vapaa lapset. Mollyä pyydettiin liittymään johonkin heidän nuorisomatkoistaan ​​Keniaan koulun rakentamiseksi. Siellä hän puhui paikallisissa tyttöjen kouluissa - ja löysi mitä hän halusi tehdä seuraavaksi.

Molly ja hänen opaskoiransa, Gypsy

Viime syyskuussa Molly liittyi minuun Wein puhujien toimistoon ja jakoi hänelle tarina sokeudesta ja kiusaamisesta 20 000 ihmisellä Air Canada Centressä Torontossa. Ennen kuin hän astui lavalle, yksi hänen kaveristaan ​​(Martin Sheen) vetosi hänet sivuun ja kysyi onko hän hermostunut. Hän oli. Hän avasi kätensä ja asetti siihen rukousnaulan. "Se on Egyptistä, ja se on valmistettu oliiviskoosta ja sterlinghopeasta", hän sanoo. "Olen tuonut sen minulle jokaiseen We Day -tapahtumaan." Mollyn puheen aikana yleisö palkitsi hänet kahdella seisovilla ovilla. Hänen perheensä olivat myös jaloillaan, taputtivat, kunnes heidän kämmenetsa pistivät. "Hänen puhumisensa oli vain?" "Minä olin kunnioitusta", Peter sanoo. "Mollyillä on todellinen kyky innostaa ihmisiä ja auttaa muita, jotka ovat menossa läpi jotain, olipa kyse vammaisuudesta tai kiusaamisesta tai erilaisista haasteista."

Molly sai surmansa yleisönsä vastauksesta. "Neljä vuotta sitten kukaan ei edes halunnut istua lähelle minua, ja ihmiset ajattelivat, etten ole arvoinen. Jalkani oli nyt 20 000 ihmistä tukemassa minua. Se oli todella hieno tunne. "Olipa hän puhu tuhansille We Day -tapahtumille tai kertoi tarinansa koulun kuntosalilla, vastaus on sama.

Takaisin St. Joseph's Collegessa kuntosalilla Mollyn yleisö on innoissaan . Kun hän puhuu hänen musiikistaan, he laulavat hänen nimensä, kunnes hän antaa ja laulaa yhden kappaleensa "Let It Go" ensimmäisen laulun. Hänen äänensä on selkeä ja kaunis, ja kun hänet on tehty, kuntosali räjähtää. Kun hän saa Q & A: n puheenvuoron, tytöt tulevat innokkaasti jonoon mikrofoniin. Molly saa samat kysymykset joka kerta: miten laitat meikkiä? (Hän käyttää tarrakoodia - vaahtomuoto ja kova jumittuminen luomivärialustalla tarkoittavat sitä, että se on Satin Taupe? - ja laskentajärjestelmä sovellukselle: kolme pyyhkäisee hänen huulensa kompaktina, kolme sitten hänen poskelleen varmistaakseen kaiken tasaisen .) Mitä hän näkee kun hän unelmoi? (Molly haaveilee ääniä, tuoksuja ja tunteita - visuaaliset muistot kestävät yleensä vain seitsemän vuotta, mutta Molly on jo menettänyt itsensä - hän ei enää muista, mitä vanhemmat näyttävät.) He haluavat myös tietää, mitä hän on ylpeä, ja se on kova.

Istuu Gypsyn päällä sylissään kirkkaassa, pirteässä asunnossa Torontossa, Molly pitää kysymyksen. Hän on ylpeä siitä, että hän voittaa masennuksensa, kovaa sokeuttaan ja omasta paikastaan. Huoneisto on todiste hänen itsenäisyydestään. Se haju hienosti laventelia ("Minä poltan suitsukkeita, koska vaikka rakastan kynttilöitä, kukaan ei tunne minua mukavasti ottaa heidät"), ja kaikella on rakenne: Tyynyt hänen sohvallaan peitetään kivillä, kuoret ja kirjonta; jopa hänen mukit ovat koristeltu korotetut kuoppia ja pyörteitä. Siellä on myös runsaasti tikkuja. "Koska en saa mitään visuaalista stimulaatiota, pidän poimia asioita, jotta voin arvostaa heidän tuntumaa."

Mutta ennen kaikkea Molly on ylpeä siitä, miten hän on ottanut kaikki kovat asiat, jotka ovat tapahtui hänelle ja käytti heitä auttamaan muita ihmisiä. Hänestä on tullut innoitusta kiusattujen ja kiusaajien kanssa. "Minulla on ollut lapsia tullut minulle fterwards ja sanoa:" Kiitos, että auttanut minua ymmärtämään, että se saa paremman ja että voisin jälleen kerran olla onnellinen uudestaan. "?" Häntä on myös lähestynyt bullooseja, jotka kertovat hän ei ymmärrä, mitä he tekivät, ja että hän inspiroi heitä muuttumaan. Molly uskoo, että ainoa tapa muuttaa asenteita ja estää kiusaamista on luoda ymmärrystä ja empatiaa jakamalla tarinoita kuten hänen. Puhuessaan äskettäin puhuttuaan häntä lähestyttiin vanhan koulun tyttöjen ryhmästä; yksi oli sisar, joka oli ollut Mollyn luokassa 8. luokassa. "Tyttö sanoi:" Siskoni käski minun kertoa teille, että hän ei tiennyt, mitä teit läpi. Hän sanoi sanomaan, että hän on pahoillani. " Se oli uskomattoman hetki minulle, koska jos hän ajattelee, ehkä muutkin ajattelevat sitä."

Katso lisätietoja Mollyn syystä tässä videossa:

Kommentoi Tätä